本次訪談由Gavin McCormack (澳洲蒙特梭利教育的推廣大使)透過兩人多年來與孩子的相處，支持家庭和教師的經驗，兩人訪談中妙語如珠，並融合人生經驗和專業引導，感謝提姆的真知灼見，讓人茅塞頓開的智慧。 Gavin: Tim在全球做的所有工作總讓我深受鼓舞、想做得更多。今天能請到他，我們深感榮幸。接下來爐邊談話由 Gavin 主持，我先念一下正式簡介。Tim 是蒙特梭利基金會與國際蒙特梭利理事會（IMC）主席，在真實的蒙特梭利教育領域擁有超過 40 年——我敢說更久——的經驗。他共同創立了「引導式蒙特梭利研究中心」（CGMS）。並共同主持其「學校領導力證書」課程。Tim 曾擔任 Barry School 的校長 20 年，並在創辦與領導多所蒙特梭利機構方面扮演關鍵角色。目前他擔任莎拉索塔（Sarasota）的 New Gate School 校長，擁有歷史、哲學、教育學位與 AMS 蒙特梭利證書。他著作等身，包含《How to Raise an Amazing Child》《Montessori》（與 Paul Epstein 合著）等。 Gavin: 今天，Tim...

作者：阿爾弗雷德•阿得勒（Alfred Adler, Vienna） 出處：The Call of Education, Vol. 1, No. 2, 1924, pp.129–134 出版地：Rome / London 出版機構：The Call of Education – An International Montessori Journal（教育的召喚：國際蒙特梭利期刊 每個人生的問題，都像一題數學題，有它的答案與真理。只是對某些人來說，要完全想通這題非常困難，甚至不可能。每一次重大的錯誤，都會帶來自然或社會的懲罰，也會破壞人與他人的關係，以及應該承擔的責任。我們與社會的連結有三層：社會、工作和愛。 人的能力原本就建立在群體生活之上，所以人生的學習必須從童年開始。孩子不能長成對世界冷漠的旁觀者，他需要學會相信自己的力量，信任周圍的人，並明白自己走在社會化的道路上是有價值的。 不過，這樣的成長常常被生活中的困難打斷，而根源幾乎都出現在早期童年。這些問題不是外在的，而是心理層面的。它們來自孩子的幼稚與錯誤理解，也可能源於身體虛弱、疾病或痛苦。即使這些經驗被壓抑，仍會在內心深處...

根據國立成功大學考古研究所所長 劉益昌教授  的研究，苗栗縣頭屋鄉新開村的「 網形遺址 」是目前所知 臺灣最早的史前文化之一 ，年代距今約 8,250–7,000 年前 ，屬於 舊石器時代晚期至新石器時代過渡期 的重要文化。 一、發現背景：鯉魚潭水庫考古救援 民國 73 年（西元 1984 年）因鯉魚潭水庫工程，展開大規模考古調查，在： 新開村網形 伯公壠 包當 以及鄰近地區 共發現 12 處史前遺址 。 其中： 網形遺址年代最古老，文化層最深。 二、網形文化的年代與重要性 依放射性碳測年，年代約為： 距今 8,250 年 至 7,000 年前 是目前已知 臺灣西部最古老的文化遺址 學界認為 可能與臺灣原住民族起源有關 因此，「網形文化」在臺灣史前史中地位極為重要，被視為具“起源性”的早期文化。 三、生活方式：農、獵、漁兼具，可能已有遠距交易 從出土遺物分析可知： 農業 ：已有最初步的栽培與採集行為 狩獵 ：大量刮削工具與砍器顯示狩獵重要性 漁撈 ：接近河川地形，可能利用溪流捕魚 遠距交易（推測） ：某些石材來源不在當地，顯示可能已有交換行為...