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蒙特梭利發展與研究部落格 Montessori Research & Development Blog
第一章 理論的體系 二
作者:松浦公紀 翻譯校正:張加勳 與運動能力密切相關的有節奏、方向性與追蹤能力。 節奏是在身體活動中所需的規律性運動模式。穩定而重複的動作所產生的肌肉感覺,有助於節奏的發展。 從排列好的「粉紅塔」中選出最大的立方體,放置在地毯的中央。接著從剩下的立方體中選出最大的,堆疊在第...
第一章 理論的體系 一
作者:松浦公紀 翻譯校正:張加勳 對於蒙特梭利感官教具的使用,人們似乎賦予了它一種可疑而神聖的特質,同時也產生了某些禁忌。在蒙特梭利教師培訓課程中,這些教具的使用方式常被以儀式般、咒語式的方式傳授,這導致了教師們對教具的使用變得侷限、封閉,也讓許多蒙特梭利教師長期懷抱著一種...
感受・覺醒・成長-前言
蒙特梭利「感官」教育的嶄新實踐 馬琳・巴隆(Marline Barron) 松浦公紀(Kimitoshi Matsuura) 翻譯校正:張加勳、張可欣 芒種,從新開實驗蒙特梭利小學回家的路上,雨過天晴,天空掛著三道彩虹,撥了一通電話給我的Captain,松浦老師,獲得了他的...
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