蒙特梭利理論

根據國立成功大學考古研究所所長 劉益昌教授  的研究，苗栗縣頭屋鄉新開村的「 網形遺址 」是目前所知 臺灣最早的史前文化之一 ，年代距今約 8,250–7,000 年前 ，屬於 舊石器時代晚期至新石器時代過渡期 的重要文化。 一、發現背景：鯉魚潭水庫考古救援 民國 73 年（西元 1984 年）因鯉魚潭水庫工程，展開大規模考古調查，在： 新開村網形 伯公壠 包當 以及鄰近地區 共發現 12 處史前遺址 。 其中： 網形遺址年代最古老，文化層最深。 二、網形文化的年代與重要性 依放射性碳測年，年代約為： 距今 8,250 年 至 7,000 年前 是目前已知 臺灣西部最古老的文化遺址 學界認為 可能與臺灣原住民族起源有關 因此，「網形文化」在臺灣史前史中地位極為重要，被視為具“起源性”的早期文化。 三、生活方式：農、獵、漁兼具，可能已有遠距交易 從出土遺物分析可知： 農業 ：已有最初步的栽培與採集行為 狩獵 ：大量刮削工具與砍器顯示狩獵重要性 漁撈 ：接近河川地形，可能利用溪流捕魚 遠距交易（推測） ：某些石材來源不在當地，顯示可能已有交換行為.

Maria Montessori’s Cosmic Stories and Contemporary Science 作者： Gerard Leonard 校對：Johnson 一、探索宇宙的「鑰匙」 在蒙特梭利的宇宙教育中，孩子們會接觸到代表四種基礎元素的模型—— 氫（H） 、 氧（O） 、 氮（N） 、 碳（C） 。這些模型以經典的原子圖像呈現，每個原子擁有一至四條「手臂」，象徵它們的 化合能力 （valences），用來幫助孩子理解原子如何與其他原子結合，形成分子。 蒙特梭利觀察到，孩子在探索 元素如何彼此結合 的過程中，會被深深吸引，學習興趣因此被激發。她稱這四個元素為**「通往宇宙的鑰匙」**，因為它們決定了生命與物質的基本結構。   二、從四元素到六元素 蒙特梭利選擇的四種元素非常具有代表性： 它們是 有機分子 的核心 也在許多 無機分子 中扮演關鍵角色 牽動地球上生命的形成與維持 隨著科學的進展，當代**生物地球化學（biogeochemistry）**研究又新增了兩種重要元素： 磷（P）與硫（S） 。 如今，我們知道生命主要由六種

Montessori Life 2020 Summer 作者：Francesco Mandolini 一個多世紀以來，「瑪利亞·蒙特梭利」這個名字一直與她所創立的教育方法緊密相連。雖然歷史學家和傳記作者大多聚焦於她在教育領域的貢獻，但我們也知道，蒙特梭利博士在她的一生中，遠...

作者：Gerard Leonard 校對：Johnson 前言 Gerard Leonard 是一位 AMI（國際蒙特梭利協會）培訓師，目前於美國康乃狄克州哈特福德的 蒙特梭利東北培訓中心 （Montessori Training Center Northeast）培訓小學階段教師。他擁有超過 30 年幼兒、小學與青少年蒙特梭利教學經驗，並為美國與墨西哥的小學專案提供顧問服務。 他曾在以下機構發表主題演講並主持工作坊： NAMTA （北美蒙特梭利教師協會） AMI-USA （AMI 美國隸屬協會） Maria Montessori Institute （英國倫敦） Montessori Aotearoa New Zealand (MANZ) 此外，他與 David Kahn 共同策劃了 2013 年於美國波特蘭舉辦的 國際蒙特梭利大會 展覽 《由自然引導》（Guided by Nature） ，以及 NAMTA 百年紀念展覽 《蒙特梭利之旅：1907–2007》 。   一、宇宙教育的起源 瑪麗亞·蒙特梭利博士設計了 宇宙教育（Cosmic Ed

圖片由丘尼兒幼兒園提供 首先，「三」這個數字本身並沒有什麼神奇之處。三小時工作週期的想法，起初只是為了強調 孩子們需要有長時間 、不被成人設計的活動打斷的工作週期。如果沒有深入參與(deep-engagament)的時間，那麼我們就不會看到真正的深入參與。...

作者: 國立台東大學 施淑娟 教授 根據中國教育學刊的報告指出蒙特梭利首次介紹到台灣是在 1913 年 許惠欣，1979 ；楊荊生 1994 Lu et al., 1999 Xiang, 1986 ），直到 1922 年教育學者還持續的出版相關的文章 許惠欣， 1979)...

蒙特梭利：一種從出生到成熟的綜合方法(第二篇譯文） MONTESSORI: A COMPREHENSIVE APPROACH FROM BIRTH TO MATURITY 蒙特梭利：一種從出生到成熟的綜合方法 By Guadalupe Borbolla...

MONTESSORI: A COMPREHENSIVE APPROACH FROM BIRTH TO MATURITY 瓜達盧佩·博爾博拉（Guadalupe Borbolla）是墨西哥庫埃納瓦卡蒂坡斯特蘭蒙特梭利學校的校長。她的學校在幼兒、小學和青少年，直至高中階段都有蒙...

1.環境預備 ・教師最重要的工作是環境預備。因此每位孩童的現況發展階段必須具體確實掌握，在觀察孩童的同時，教師本身也應不斷學習研修。 2.明確提示教具・教材---當孩童開始要工作時 ・教具・教材的使用方法要清楚確實及按照步驟慢慢教導。 ・分析每個動作。...